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0054084 |
D922.16/6036 |
借出 |
达川区图书馆 |
达川区图书馆 |
外借室 |
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CNY36.00 |
CNY36.00 |
2018-04-26 |
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000 nam
001 __ 0108251548
005 __ 20180426155644.0
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200 1_ ■a当代高校学生申诉制度探析■Adang dai gao xiao xue sheng shen su zhi du tan xi■f吴永明著
210 __ ■a北京■c人民出版社■d2010
215 __ ■a236页■d23cm
225 2_ ■a云南师范大学学术文库■Ayun nan shi fan da xue xue shu wen ku
300 __ ■a云南师范大学校级重点学科建设-马克思主义理论与思想政治教育资助项目
330 __ ■a本书内容包括:我国高校学生申诉制度概述、我国高校学生申诉制度的实施现状与问题、完善我国高校学生申诉制度的探索与思考、我国高校学生申诉制度应遵循的几项原则、我国高校学生申诉要件、我国高校学生申诉制度的时效、我国高校学生申诉机构、我国高校学生申诉的程序等。
461 _0 ■1001012002013202■12001 ■a云南师范大学学术文库
606 0_ ■a高等学校■x大学生■x申诉■x司法制度■y中国■z当代
606 0_ ■a高等学校
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690 __ ■aD922.16■v5
701 _0 ■a吴永明■Awu yong ming■c(法学)■4著
905 __ ■a达川区图书馆■b0054084■dD922.16■e6036■h0054084■l外借室■p36.0000
《当代高校学生申诉制度探析》内容简介:浙江大学副校长、著名法学教授胡建淼曾经说过:学生是公民,我们要充分尊重他们的诉权,但也不允许违法乱纪行为通过诉讼得到变相的张扬。依法治校治的不仅仅是学生。更应该治好学校管理者和教育者。近年来学生诉高校的案件不断出现,这既不利于解决学校和学生之间的问题,同时,给我们并不富裕的司法资源带来了更大的压力。在这些教育纠纷中,学校成为纠纷的焦点,而学校“惩戒”行为导致的学生权益受损问题更是焦点中的焦点。
目前已经出台的一些规定虽然对学生的权利与义务做了明确的规定,也对学生权利的救济引入了“正当程序”的概念,大大加强了对学生程序性权利的保护。但其建构的高校学生权利的救济制度,特别是学生申诉制度和实施制度存在着一些差异和不足,在实践中难以发挥效用。因此剖析高校学生申诉制度不足之处,并提出完善对策和建议,是当下高校学生管理工作的—项重要任务。《当代高校学生申诉制度探析》即是围绕这些问题展开。