学校特色建设思考与实践:基于“五健康”特色研究/李静编著
| 文献条码 | 索书号 | 状态 | 所属分馆 | 所在馆 | 馆藏地点 | 架位号 | 单价 | 套价 | 入库日期 | 操作 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0036970 | G47/4057 | 在架 | 达川区图书馆 | 达川区图书馆 | 外借室 | CNY29.00 | CNY29.00 | 2018-04-26 | 登录 |
| 订购年份 | 验收类型 | 验收期数 | 验收数量 | 验收日期 |
|---|---|---|---|---|
| 未找到数据 | ||||
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001 __ 0108251548
005 __ 20180426155139.0
010 __ ■a978-7-5112-2746-1■dCNY29.00
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200 1_ ■a学校特色建设思考与实践■Axue xiao te se jian she si kao yu shi jian■e基于“五健康”特色研究■f李静编著
210 __ ■a北京■c光明日报出版社■d2012
215 __ ■a231页■d24cm
330 __ ■a本书以学校特色为切入点，以建设学校文化为核心，以校本课程开发与课堂教学创新为主渠道，以改革学校管理职能与机制为保障进行学校特色建设。
606 0_ ■a校园文化■x建设■x研究
690 __ ■aG47■v5
701 _0 ■a李静■Ali jing■4编著
905 __ ■a达川区图书馆■b0036970■dG47■e4057■h0036970■l外借室■p29.0000
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330 __ ■a本书以学校特色为切入点，以建设学校文化为核心，以校本课程开发与课堂教学创新为主渠道，以改革学校管理职能与机制为保障进行学校特色建设。
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《学校特色建设思考与实践:基于"五健康"特色研究》讲述了如果说用师生的经验和优势来解决当前学校发展中的困难和遇到的问题，是实现学校发展的良好途径，那么，“五健康”特色建设就是在梳理、反思、调整学校的办学实践过程中应运而生的。学校将已有的经验和优势分析、诊断再加以提升，紧紧围绕文化建设这一学校特色建设的核心，以校本课程为特色建设的主渠道，在创新课堂教学的过程中进行着学校特色建设，同时解决着办学中新的问题。
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