知识·思维·课堂:数学教学的历史与现状/徐斌,欧阳宇著
标准编号:978-7-5316-4581-8   
主要著者:徐斌    欧阳宇    
出版信息:       
载体形态:217页 ; 21cm
价格描述:CNY28.00
主题词:数学教学  中学  研究  课堂教学  
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内容摘要

作者分别从数学史的学习和数学思维的培养两个角度为切入口,对现行中学数学教学进行了反思,总结出了一套在课堂教学中培养学生思维的方法。
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